Technicien ou technicienne en éducation spécialisée (2 postes) | Collège Saint-Joseph de Hull

Nature du travail : Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un soutien particulier.

Qualifications requises : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en éducation spécialisée ou autre diplôme équivalent et reconnu par l’autorité compétente. Une formation en prévention, désamorçage et gestion des comportements agressifs ou violents (CPI) complétée peut être un atout.

Durée : Poste menant à la permanence

Horaire : lundi au vendredi, 35 h par semaine, août à juin

Salaire : Taux horaire entre 24,78 $ et 35,67 $ selon l’échelon (Ajustement à prévoir en fonction de la nouvelle convention collective au public)

Avantages sociaux: RREGOP et assurances collectives équivalent au secteur public
Milieu de travail et d’apprentissage dynamique et stimulant
Programme d’insertion professionnelle

Tâches pour le travail de technicien.ne en éducation spécialisée :
Elle participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités.
Elle collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Elle soutient l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, elle l’aide dans la lecture et l’écriture et elle lui fournit des explications; elle l’aide dans toutes les phases de l’apprentissage.
Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; elle leur procure une relation d’aide; elle utilise, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; elle apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves. Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Elle assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; elle les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; elle convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
Elle peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, elle assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle procure les premiers soins.
Elle assiste la direction des services aux élèves dans la mise en œuvre du plan de lutte contre la violence et l’intimidation.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses fonctions.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Date d’entrée en fonction : Août 2025

Les personnes intéressées doivent envoyer leurs candidatures à rh@collegestjoseph.ca.

Seules les candidatures retenues seront contactées.

Ressources humaines
Collège Saint-Joseph de Hull
Courriel : rh@collegestjoseph.ca