Enseignant ou enseignante de français – Ressources au primaire| École Miss Edgar et Miss Cramp

Nous recherchons des candidat.es qualifié.es pour occuper le poste suivant :

ENSEIGNANT·E DE FRANÇAIS ET ENSEIGNANT·E- RESSOURCES AU PRIMAIRE

Fondée en 1909 par deux enseignantes innovatrices, l’école Miss Edgar et Miss Cramp attire et inspire des enseignant.e.s visionnaires doté.e.s d’une pensée critique et qui aiment être dans l’action. Au cœur de notre dynamique culture se trouvent des élèves de la maternelle à la 11e année dont l’énergie et la soif d’apprendre font d’ECS une expérience extraordinaire.

ECS est à la recherche d’un.e enseignant.e de français et ressources pour se joindre à notre équipe. La.Le candidat.e idéal.e aime travailler dans un environnement dynamique et avant-gardiste et comprend que l’éducation est fondamentale. ECS s’engage à favoriser un environnement inclusif, diversifié et respectueux. Nous serons ravis de rencontrer les candidat.e.s qui adhèrent à ces valeurs.

Nous vous invitons à poser votre candidature pour le poste:

50% enseignant·e en immersion française au 3e cycle du primaire 50% Enseignant·e-ressources au primaire
Un an à temps plein (100%) avec possibilité de prolongement Date D’entrée: Août 2025

QUALIFICATIONS:
● Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire
● Brevet d’enseignement valide au Québec
● Baccalauréat en orthopédagogie est un atout
● Bilinguisme est un atout

PROFIL RECHERCHÉ:
● Avoir une expérience antérieure dans l’enseignement du français (en immersion ou en langue seconde) au cycle 3 du primaire.
● Avoir une expérience antérieure de l’enseignement à des élèves ayant des profils d’apprentissage divers (différenciation : de la remédiation à l’enrichissement).
● Créer et mettre en œuvre une variété d’évaluations formatives et sommatives authentiques, en fournissant un retour d’information approprié et opportun aux élèves.
● Travailler avec des petits groupes d’élèves présentant des difficultés d’apprentissage en fournissant une remédiation et/ou un soutien stratégique à l’apprentissage.
● Créer, rédiger et réviser des plans d’enseignement individualisés (PEI) et des plans de succès (PS).
● Rédiger des dossiers détaillés sur les progrès des élèves ayant un PEI ou un PS.
● Assister et conseiller les enseignant.es dans leurs interventions pédagogiques auprès des élèves
présentant des difficultés d’apprentissage et formuler des recommandations en matière de
développement professionnel, le cas échéant.
● Être un enseignant.e enthousiaste, innovateur.trice et bienveillant.e.
● Favoriser l’enseignement globale de l’élève.
● Valoriser l’équité, la diversité et l’inclusion.
● Collaborer avec les membres de l’équipe-école pour fournir des expériences d’apprentissage alignées pour les étudiantes.
● Développer des relations positives avec les élèves, les parents et les collègues
● Promouvoir activement la mission et la vision de ECS.
● Désir de s’impliquer dans la vie scolaire et parascolaire (entraîner des équipes sportives, superviser des comités étudiants et des voyages scolaires).
● Démontrer une habileté à s’adapter aux changements.

L’enseignant.e démontre une volonté à poursuivre son développement professionnel dans les sphères suivantes:
● Compétences en matière de communication et de relations interpersonnelles (l’apprentissage socio émotionnel).
● Mise à jour continuelle des connaissances et des pratiques validées par la recherche.
● Philosophie d’enseignement et d’évaluation innovante axées sur l’élève.
● Littérature jeunesse au service de l’apprentissage.
● Enrichir les apprentissages en classe en utilisant les technologies du 21e siècle.

EN TRAVAILLANT À ECS, VOUS BÉNÉFICIEREZ DES CONDITIONS DE TRAVAIL SUIVANTES:
● Un environnement diversifié et inclusif.
● Mentorat
● Temps pour planifier et travailler en collaboration avec les équipes de niveau et de division.
● Petit nombre d’élèves par classe.
● Nombreuses occasions de développement professionnel.
● Équipé d’un ordinateur portable et d’un iPad.
● Accès facile aux ressources éducationnelles.
● Salaire et avantages sociaux compétitifs avec le réseau public.
● Participation à un plan de retraite privé.
● Assurances de groupe
● L’accès gratuit à une salle d’entraînement.
● Accès à un stationnement
● Un travail enrichissant dans un milieu éducatif engagé dans l’éducation des filles.

Pour soumettre votre candidature, veuillez remplir ce formulaire d’application ou contactez-nous par courriel à hr@ecs.qc.ca avant le 14 mars, 2025. Pour obtenir des informations supplémentaires sur l’école et cette offre d’emploi, veuillez visiter la page Carrières de notre site Internet.

Nous vous remercions pour votre intérêt envers notre école. Cependant, seulement les candidat.e.s retenu.e.s pour une entrevue seront contacté.e.s.