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Enseignants ou enseignantes – Anglais | Collège Saint-Charles-Garnier

Catégorie d'emploi: Personnel enseignant
Ordre d'enseignement: Secondaire
Poste: Enseignants ou enseignantes - Anglais
Matières: Anglais
Type: Temps complet
Date de fin de concours: 2025-04-30
Courriel de la personne responsable: lgregoire@collegegarnier.qc.ca
Établissement: Collège Saint-Charles-Garnier
1150, boulevard René-Lévesque Ouest
Emplacement:
Québec
Téléphone : 418 681-0107
Télécopieur : 418 681-9631

Descriptif de l’offre d’emploi

Profil recherché :

Le Collège Saint-Charles-Garnier cherche à combler des postes en enseignement de l’anglais langue seconde, et de l’espagnol langue tierce. Les candidats se joindront à une équipe dynamique, engagée dans un programme de langues étoffé. Le Collège offre un programme d’immersion anglaise permettant aux élèves de développer leurs compétences par le biais de journées thématiques axées sur le plaisir d’apprendre. Les enseignants doivent faire preuve de créativité et d’innovation.

Scolarité et expérience :

o Baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde
o Brevet d’enseignement décerné par le MEES (ou en voie d’obtention)

Compétences requises et qualités personnelles :

o Excellente maitrise de l’anglais oral et écrit
o Bien communiquer à l’oral et à l’écrit en français
o Belles habiletés à travailler en équipe
o Avoir un bon sens de l’organisation et de la planification
o Compétences en enseignement de l’espagnol un atout. Possibilité de poste anglais/espagnol.

Rémunération et avantages :

Selon les échelles salariales en vigueur dans le secteur public

Entrée en fonction et candidature :

Date d’entrée en fonction : Août 2025

Date limite : Toute personne intéressée à poser leur candidature doivent faire parvenir par courriel leur curriculum vitae accompagné d’une lettre de présentation au plus tard le 30 avril 2025 à l’adresse courriel suivante : rh@collegegarnier.qc.ca.

Le Collège communiquera seulement avec les personnes retenues pour une entrevue et remercie tous les candidats pour leur intérêt.